Halk müziği sanatçısı Erdal Erzincan, 3 yıl önce başlattığı 'Gezici Bağlama Atölyesi' projesiyle köy köy gezip imkanı olmayan çocuklara bağlama dersi verdi. Erzurum, Erzincan ve Tunceli merkezli yapılan çalışmanın dersleri bir kitapta toplandı. 25 yıllık eğitmen Erzincan'ın çocuklara ithaf ettiği kitap, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nda raflardaki yerini aldı.
DHA'ya konuşan bağlama ustası Erdal Erzincan, “Ben kitabı yazmaya başladığımdan itibaren hep 23 Nisan aklıma geldi. Bu kitap, 23 Nisan'da çıkmalı dedim. Yılını değil ama gününü hedefleyerek, başladım. Öyle de oldu" dedi.
TIKLAYIN - Pülümür'de çocuklarla bir atölye: İçinde 'hayat bilgisi' var
Sanatçı Erzincan'ın 'Çocuklar İçin Temel Bağlama Eğitimi' kitabını önsözü şöyle:
Kuşkusuz hepimizin aşina olduğu yukarıdaki atasözleri verimli bir eğitimingüçlü birer formülüdür aynı zamanda. Zira bu formülün geçerliliği çağlarboyunca sayısız deneyimlemeler neticesinde ortaya konulmuştur. Mesleğindeyetkin, farklı alanlardaki nice usta bu formülden aldıkları ilhamla, küçükyaşta seçtikleri çıraklarına meslekî sırlarını aktarma gereğini duymuşlardır.Nitekim başarılı sanatçıların büyük bir bölümünün yaşam öykülerinde de buvurgulamalara sıkça yer verilmektedir. İşte elinizdeki bu kitap, yaşadığımız toprakların en yaygın gelenekselçalgısı olarak kabul görmüş olan bağlamanın sahip olduğu paha biçilmezzenginliklerini, küçük parmaklarla buluşturmayı hedeflemektedir. Modernyaşam anlayışı ve onun acımasız dayatmaları ne yazık ki böyle bir hedefinönünde en büyük engel olarak durmaktadır. Yine de şu bir gerçek ki modernyaşam nice yerel çalgıları yok etmesine rağmen, bağlamanın yaşamasınave günden güne gelişmesine karşı duramamıştır. Bu doğrultuda, geleneğingücüne kulak vererek, tarihsel süreç içerisinde bağlama ile çocuk arasındakikuvvetli ilişkinin değerlendirilmesi yerinde olacaktır. Modern yaşam öncesinde usta çırak geleneği ile varlığını sürdüren bağlama,bu süreçle birlikte akademik eğitim yoluna girmiştir. Özellikle Cumhuriyetsonrasında hız kazanan bu eğitim yöntemi ile bağlama, günümüzdede varlığını çeşitli kurumlar aracılığı ile sürdürmektedir. Bu çerçevedeçalgının eğitimi için birçok metot çalışmaları yapılmış ve her geçen günbağlamanın biraz daha yaygınlaşması sağlanmıştır. Ancak yapılan buçalışmaların neredeyse tamamı sadece yetişkinler dikkate alınarak yapılmışve ne yazık ki bağlamayla bağ kurmak isteyen çocuklar çoğunlukla dikkatealınmamıştır. Neredeyse bütün eğitim kurumlarında, çocuklar yetişkinlerlebirlikte eğitime zorlanmıştır. Dolayısıyla ortaya çıkan bu zorunlulukçocukların motivasyonunu olumsuz yönde etkilemiştir. Oysa iyi enstrümançalabilmenin ön koşulu çok küçük yaşlarda onunla bağ kurabilmektengeçer. Nitekim dünyadaki farklı enstrümanların en iyi icracıları da küçükyaşlarda bu tercihi yapmışlar ve başarının anahtarını elde etmişlerdir. |